都市童话里的乡愁——《蟋蟀在时报广场》教学设计

摘要：

@@ 一、教学设想
1.<蟋蟀在时报广场>是语文版课标教材七年级下册第三单元的课文,篇幅较长,有利于训练学生的阅读效率.在设置情境导入后,要求学生迅速整体感知文本,然后分发测试卡及时了解学生对阅读信息要素的掌握情况,培养速读意识,提高速读能力.

机标关键词：都市、童话、乡愁、蟋蟀、广场、学生、整体感知、阅读效率、信息要素、速读能力、情境导入、课标教材、教学设想、三单元、七年级、测试卡、语文、意识、训练、文本

分类号：S76;S43

在线出版日期：2009-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30