语文"课本"从"书本"到"生本"

摘要：

@@ 语文教学的活力来自教师、学生、教材的互动,但长期以来"知识至上"的语文课堂教学之本就是书本,教材被理所当然地称为课本.书本统率了教师与学生,构成了以书本为源、教师为流、学生为器的三位一体的单向式线形语文教学模式.在这种教学模式下,教师多述而不作,视"教教材"为己任,对教材亦步亦趋.在以书本为课本的教学思维下,语文课堂的生命活力被漠视.

机标关键词：语文课堂、课本、语文教学、书本、教学模式、教师、教教材、学生、知识至上、生命活力、三位一体、课堂教学、教学思维、单向式、互动、构成

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37