语文课堂"多动症"探析

摘要：

@@ 如果问语文新课改给课堂带来的最大变化是什么,很多人会有这样一个共识:学生"动"起来了!的确,教师高高在上的"一言堂"不见了,代之以各种各样花样翻新的语文"活动",代之以学生七嘴八舌的"言说".于是,许多人欢呼:学生的主体地位终于确立了,学习方式终于转换了,对话式、参与式教学终于实现了!

机标关键词：语文课堂、学生的主体地位、语文新课改、学习方式、一言堂、对话式、参与式、转换、教学、教师、活动、花样、翻新

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37