如何把提问的主动权交给学生

摘要：

@@ 目前,相当多的老师在课堂上先自己提出问题,再让学生思考,表面看很热闹,实际效率却不高.究其原因,是它忽视了学生的主观能动性,学生被老师牵着鼻子走,思维始终不能跳开老师的局限.

机标关键词：主动权、学生、主观能动性、实际效率、课堂上、思维、表面、鼻子

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37