期刊专题

10.3969/j.issn.1001-8476.2006.02.018

《再别康桥》教学设计

引用
@@ 一、设计思路 <再别康桥>充分体现了徐志摩诗歌语言华丽轻巧、章法整齐、音韵和谐柔美的艺术特点.学习本诗,旨在通过指导学生朗读,结合音乐、图画、视频等手段,让学生充分感受诗意美,同时体会徐志摩诗歌的音乐美、建筑美、绘画美;指导学生讨论、探究、归纳,使学生通过对徐志摩情愫的把握,来领悟诗中蕴涵的至真至善的情感,并在这一过程中培养合作、探究、创新的精神.

再别康桥、徐志摩诗歌、指导学生、至真至善、音韵和谐、音乐美、艺术特点、诗歌语言、设计思路、诗意美、建筑美、蕴涵、学习、图画、视频、情感、培养、朗读、绘画、华丽

G4(教育)

2006-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1001-8476

11-1399/H

2006,(2)

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