新课标改进三题

摘要：

@@ <全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>,是义务教育阶段语文课程改革的国家标准,反映了基础教育课程改革的新理念,体现了全新的语文课程价值取向,具有较强的前瞻性、指导性和可操作性.该标准公布后,经过两年多的探讨和实验,逐步得到了社会各界尤其是广大语文教师的好评,广大学生深受其益.但该标准尚存在一些有待改进之处,这里仅就目标分段、汉语拼音教学、具体表述的顺序等三个问题,提出我们的改进意见.

机标关键词：语文教师、义务教育阶段、基础教育课程改革、课程标准、课程价值取向、汉语拼音教学、实验、可操作性、国家标准、指导性、全日制、前瞻性、就目标、大学生、体表、理念、分段

分类号：G80;G63

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15,30