语文课讨论“救人方法”引出的思考

摘要：

@@ 教学《司马光》时，有老师创设开放的问题情境，以“有没有其他方法可以救小伙伴”为题组织学生讨论，引起评课老师的议论。有人提出，用这类问题引发的学生思维是否为创造性思维?有人提出，讨论这类问题是否是语文课分内的事?对此笔者有三点思考：……

机标关键词：语文课、创造性思维、学生思维、问题情境、三点思考、司马光、组织、教学、方法

分类号：H19(汉语教学)

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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