10.3969/j.issn.1001-8476.2002.07.027
失衡的天平--用天平『称』出人物的性格
@@ 教学<守财奴>这篇课文,常为人物形象意义的归纳费脑筋.由自己直接道出,自然省事而简单,但效果不好,在提倡名著重读的今天,学生更难从内心真正接受.能否采用比较合适的方法,使学生自己走进人物内心世界,对人物性格做出深刻而准确的把握呢?
天平、人物性格、学生、形象意义、内心世界、名著重读、守财奴、课文、教学、方法
I2 ;H31
2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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