10.3969/j.issn.1001-8476.2002.04.021
评说诸葛亮
@@ 和学生一起学习了<隆中对><失街亭>和<出师表>三篇课文后,大家心中诸葛亮的形象日见清晰高大了,我觉得这正是一个师生共同进行研究性学习的好机会,所以在<出师表>教学结束后做了这样的安排:
评说、出师表、究性学习、诸葛亮、失街亭、隆中对、学生、形象、课文、教学
I20;I2
2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
34,33
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评说、出师表、究性学习、诸葛亮、失街亭、隆中对、学生、形象、课文、教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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