期刊专题

中学英语教师课堂评估素养发展的启示——《课堂形成性评估的方法》评介

引用
本文结合中学英语教师课堂评估素养发展的行动研究,评介顾永琦教授的新作《课堂形成性评估的方法》(Classroom-Based Formative Assessment)一书.该书于 2021 年由外语教学与研究出版社出版.笔者认为,该书聚焦课堂形成性评估的理论概念、实践方法和研究路径,全面清晰、言简意赅、理论与实践相结合.笔者使用该书作为为期 12 周的教师课堂评估素养专业发展计划的学习内容,从实际出发明确需求,从需求入手"对症下药",在不同章节内容的指导下,有针对性地探索和解决教师课堂评估存在的问题,以期为我国一线外语教师运用该书提升课堂形成性评估理论、信念及实践水平提供参考和启示.

书评、课堂形成性评估、课堂评估素养、外语教学、教师专业发展

G635.1;G232-55;G434

2023-09-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共7页

114-120

相关文献
评论
相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn