学术英语阅读素材的难度调控范式与智能应用探索

摘要：

在进行学术英语阅读教学时,教师需要将素材文本难度与学习者的语言水平进行匹配,以获得更好的课堂教学效果.本文旨在综述学术英语阅读素材的难度调控范式,并探索新兴技术在学术英语阅读素材难度调控中的应用,为学术英语阅读教学提供理论支撑与方法参考.本文系统梳理了结构设计、语言改编、内容注解三种难度调控范式,并在此基础上介绍了"结构要素智能标注""语言难度智能分析""内容难点智能简化"三种智能应用案例.文章讨论了新兴技术在阅读素材难度调控中的应用前景,并为学术英语阅读的难度调控与教学实践提供了可操作性建议.

关键词：学术英语阅读、文本难度调控、难度调控范式、智能应用、教学应用

分类号：G633.41;H319.3;G434

资助基金：国家社会科学基金18BYY110

在线出版日期：2023-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共14页

页码：89-102