中国大学生英语写作语言特征与写作质量关系研究
本文旨在探讨二语学习者的写作文本语言特征与写作质量之间的关系,重点研究哪些文本指标能够显著区分中国大学生写作文本质量以及这些指标对测试成绩的预测力.本研究对326 名高校英语专业学生的作文文本的分析表明,七个句法复杂度指标、四个准确度指标和三个流利度指标能够较显著地区分写作文本的质量.访谈结果显示,评分员依赖写作文本的语言特征来锚定大致等级,评分较高的写作文本包含复杂句法结构、语言表达更准确、文本长度比较充实.对评分员的访谈分析发现,评分员在评分过程中首先根据文本长度和写作错误判断写作文本质量大致档次,再仔细依照文本可理解程度、文本结构、句法和词汇复杂程度等语言特征给出具体分值.本研究还对作文评分标准的修正提出了一些建议.
句法复杂度、准确度、流利度、写作语言特征、写作质量
H315;G642.4;G420
2023-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共15页
70-84
