情绪ABC理论介入休学家庭教育困扰的个案研究

摘要：

父母的消极情绪或情绪化表达方式影响儿童情绪能力和社会适应能力的发展,是导致儿童问题行为形成的一个重要因素.本文应用情绪ABC理论,帮助一名因孩子休学产生家庭教育困扰的母亲,通过引导其对自身情绪产生原因进行客观剖析,协助其识别不合理认知,建立合理信念,以理性和和建设性的方式思考问题,并采取有效措施做出积极改变.

关键词：情绪ABC理论、休学家庭、教育困扰

所属期刊栏目：42

分类号：G785(家庭教育)

资助基金：山西开放大学校级课题SXKDKT202412

在线出版日期：2024-10-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：96-100