旅游会计学"目标引导-互助学习共同体"教学与实践

摘要：

教学模式是影响教学质量的关键因素之一,根据应用型本科院校旅游管理专业学生的特点,立足旅游会计学课程性质和教学现状开展教学改革,提出以学生为中心,问题为导向,坚持理论与实践的紧密结合.在目标引导下主动学习、小组互助、共同成长,全面提升综合能力的"目标引导-互助学习共同体"教学模式.其基本思路是:成立互助学习共同体,明确目标,激发学生自主学习的主动性,多措井举,持续激发并保持学生的学习兴趣,提高有效参与度,实现育人目标.旅游会计学"目标引导-互助学习共同体"教学模式改革符合应用型本科院校人才培养要求,对提高学生理论联系实际能力、自我学习能力和职业发展能力起到了积极的促进作用.

关键词：旅游会计、目标引导、互助学习共同体

所属期刊栏目：40

分类号：G642(高等教育)

资助基金：山西省高等学校教学改革创新项目;运城学院教学改革创新项目;山西省教育科学十四五规划项目

在线出版日期：2023-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：86-90