基于应用任务驱动的电路理论课程教学模式探析

摘要：

根据应用型人才培养要求,人才培养方案不断进行深入改革.电路理论课程教学学时不断压缩对课程教学提出了新的要求,总学时的压缩导致教学内容、教学方法、教学环节、教学要求都要进行大量改革,但又不能直接减少知识传授而影响后续课程的教学.基于此,提出了以就业为导向,应用能力培养为目标的"任务驱动式"教学模式,从各门课程中抽取所用的电路知识,建立应用任务模块.该教学模式充分体现了以学生为主体的教学思想,突出培养学生的学习兴趣、思维能力、知识应用能力和创新能力,构建高素质应用型人才课堂培养模式,并建立与专业方向需求紧密结合的适用于课堂教学及学生职业发展需要的任务案例库和训练案例库.

关键词：电路理论、任务驱动、教学改革

所属期刊栏目：38

分类号：G642.423(高等教育)

资助基金：山西省"1331工程"重点学科建设计划经费资助;山西能源学院精品课程建设项目

在线出版日期：2021-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：81-84