教育人种志听课范式刍议

摘要：

课堂是教育人种志的别样田野.在课堂田野中,听课者秉持教育人种志的范式和理念,观察课堂教学场景中教育教学过程、师生的教与学行为和活动,记录下亲身所见所闻所感所思的文本资料,以藉客观真实地探寻课堂教学行为背后的社会文化价值,从而科学理解特定社会文化下的教育教学规律.教育人种志听课范式是传统听课模式的有益补充,在教育教学研究中有较高的运用和推广价值.

关键词：教育人种志、听课、范式

所属期刊栏目：37

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：80-84