小学生数学发散性思维的调查研究

摘要：

以运城市A小学和平陆县B小学的五、六年级186名小学生为研究对象,参照吉尔福特的发散性思维测验和托兰斯的创造性思维测验,自编了数学发散性思维测验卷,运用测验法从流畅性、变通性和独特性三个维度研究小学生数学发散性思维的现状.结果 表明:小学生数学发散性思维发展极不平衡,变通性高于流畅性,独特性最低;年级和地域之间在总体水平及各维度都存在着显著性差异;性别之间在总体水平及各维度存在差异,但并不显著.

关键词：小学生、数学、发散性思维

所属期刊栏目：37

分类号：G620(初等教育)

资助基金：运城学院校级科研项目CY-2018001;山西省教育科学“十三五”规划课题GH-19094

在线出版日期：2020-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：65-69