地方综合性大学师范生从教意愿现状研究——以Y学院为例

摘要：

从教意愿是影响师范生培养质量的重要因素,亦是其职后专业成长的根本动力.从提升地方综合性大学师范生培养质量、提高未来地方中小学师资质量的角度,关注师范生的从教意愿具有十分重要的意义.目前地方综合性大学师范生从教意愿在认知、情感、意志和行为上表现欠佳,提升从教意愿,必须从师范生自身与高校两个内外因素予以关注和改进.

关键词：从教意愿、师范生、地方综合性大学

所属期刊栏目：36

分类号：G646(高等教育)

资助基金：山西省教育厅教学改革项目J2016103

在线出版日期：2018-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：78-82