多层次教学法在现当代文学课堂中的运用

摘要：

多层次教学法是突破固有教学模式,提高学生综合素质的有效途径,其在现当代文学中的运用,是现当代文学教学改革的一次有益尝试.将多层次教学法运用于课堂分层定位、课堂教学和课后辅导中,不仅能建构起现当代文学教学的高效课堂,更能满足学生多样化的学习需求,激发学生学习兴趣,使其更好地掌握现当代文学的教学内容.

关键词：多层次教学法、现当代文学、教学互动模式

所属期刊栏目：35

分类号：G642(高等教育)

资助基金：山西省高等学校教学改革项目JG201501

在线出版日期：2018-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：85-88