基于翻转课堂的大学英语听力复述法教学研究

摘要：

听力是大学英语教学的重、难点,也是大学英语学习的弱、难点.复述法是以让学生逐句复述所输入材料为主的方法,可行之有效地激发学生兴趣,提高学生对输入材料的注意力,最终提高学生的听说能力,但是复述法的单独使用会导致课堂教学进度缓慢,教学效率降低.翻转课堂的出现为大学英语听力教学提供了新思路和新方法.该研究结合了翻转课堂模式与复述教学法,从理论基础、应用步骤、实践和问卷调查方面论证了此教学法的可行性.

关键词：翻转课堂、复述法、大学英语、听力

所属期刊栏目：35

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2018-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64