基于班主任视角的本科生学习问题及指导策略

摘要：

大学本科生的学习问题表现为学习动力不足、学习情绪倦态、学习心理浮躁,是由认知偏差、学习目的功利化、毅力不足等原因造成的.高校班主任作为一支重要的教育力量,可采取加强新生教育、重视班风建设、多元发展指导、搭建交流平台、关注心理健康等措施解决本科生的学习问题,提高本科院校办学水平.

关键词：本科生、班主任、学习问题

所属期刊栏目：35

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2018-01-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78