基于网络平台的项目驱动教学模式研究——以大学英语听说课为例

摘要：

运用网络学习平台的优势资源,将项目驱动教学模式导入大学英语听说课中,对于学生的英语听力理解能力具有极大的推动作用.项目驱动教学模式给学习者提供了最大限度输出的条件,能有效提高英语听说课堂的教学效果,最终实现语言的有效"输入"与"输出".项目驱动教学模式在提升学习者英语学习兴趣、提高综合学术能力及合作学习能力等方面都具有很大的促进作用.

关键词：项目驱动教学模式、网络平台、英语听说课

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2017-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：66-69