体验式教学法在职业生涯规划课中的应用研究

摘要：

职业生涯规划是学生探索自我、认识世界进而学会决策的过程，是学生内在自省的过程。只有加强教师专业素质和综合能力，拓展学生的知识面，教师根据课程的内容选择教学方法并灵活运用考核方式，将体验式教学法引入职业生涯规划课，才能有效提升学生的职业规划能力。

关键词：体验式教学、职业生涯规划、应用研究

分类号：G640(高等教育)

资助基金：山西省运城学院教学改革项目JG201630

在线出版日期：2016-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87