地方本科院校大学生“学习困难”成因及策略探析

摘要：

随着我国高等教育对大学生学习困难关注度的日渐提升,“学习困难”已经成为高校教育研究的重点.对以运城学院为代表的学生进行问卷调查、个别谈话和数据统计,从学习动机、学习意志、自我效能感、学习策略以及学校的管理角度分析“学习困难学生”形成的原因,从提高学习动机、提高效能感、转变观念、实施科学学习策略、改变管理方式等五个方面提出相应的转变策略,以切实提高地方本科院校的教育教学水平,为社会输送合格的高等教育人才.

关键词：地方本科院校、学习困难学生、成因、转变策略

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：运城学院思想政治教育研究项目SZ-2015001

在线出版日期：2016-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：86-89