新建本科院校人才培养的核心要素与实现途径

摘要：

新建本科院校多以应用型人才培养为目标，而应用型人才培养的核心要素是课堂教学改革、课程建设和专业内涵发展。课堂教学改革是应用型人才培养的切入点，课程建设是应用型人才培养的核心环节，专业内涵建设是应用型人才培养的落脚点。三者的建设或改革都应以学生为中心，共同构成应用型人才培养的核心要素，并统一于应用型人才培养的实践之中。

关键词：新建本科院校、课堂教学、课程建设、专业内涵

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2014-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：93-95