山西省高校体育教育专业田径课程编制研究

摘要：

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对山西省体育教育专业的田径课程的编制情况进行研究.结果表明,田径课程设计中,课程目标存在重知识、重技能,而轻田径素养和“终身体育”的培养计划;教学内容中对田径健身类的内容和相应拓展类项目的重视程度不够.建议增加田径健身和相关拓展内容的教学比例,培养学生兴趣和课外田径锻炼的习惯.

关键词：山西省、体育教育专业、田径课程、设计、实施、评价

分类号：G82(田径运动)

在线出版日期：2014-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：102-105