师范类数学专业大学生应用能力的培养

摘要：

新课程改革对师范类数学专业大学生的应用能力提出了新要求.教育见习、教育实习以及顶岗实习等实践环节面临新的挑战.通过研究2010级技能训练微格实验教学录像,以及指导教育实习与顶岗实习试教,发现大学生在语言表达、课堂活动组织、整体把握教材等方面问题较为突出.必须转变观念,建立对接,优化基地,同时实施分段分组训练,建立空间观念以及加入“名师工作坊”等以提高教学能力.

关键词：数学专业、应用能力、教学能力

分类号：G642(高等教育)

资助基金：运城学院院级项目JG-201202,JY-201202,JY-2011029

在线出版日期：2014-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-15