数学分析课堂教学改革的实践与思考

摘要：

分析了数学分析课堂教学的现状,将高中数学新课程标准的新思想、新理念和数学分析课堂教学的新思路、新设想结合起来,根据小组合作学习理论,采用有效的教学方法,在数学分析课堂教学中,融入了师生之间、生生之间合作、交流、展示,使学生的学习方式由原来被动接受性学习变成了在老师指导下的提前预习,与老师、同学间的合作学习,主动、探究性学习。

关键词：数学分析、教学改革、小组合作学习

所属期刊栏目：30

分类号：O171(数学分析)

资助基金：全国教育科学“十一五”规划项目FIB080438;山西省教育科学“十一五”规划课题GH-09112;山西省普通本科高等教育教学改革研究项目;山西省普通高校精品课程项目;运城学院教育教学研究项目JY-2011035

在线出版日期：2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：82-85