“主动式互动”在程序设计课程教学中的应用

摘要：

在程序设计课程中,虽然经常采用互动式教学,但往往只是＂被动式互动＂,没有发挥学生的主观能动性,针对这种情况,采用＂主动式互动＂,让学生在课堂上主动提出互动话题,并且能够在教师的引导下由学生自主讨论、研究解决方案,充分调动学生的学习积极性,培养学生在教学中积极发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力,实践证明,这种互动方式有效地提高课堂教学效果。

关键词：主动式、互动、程序设计、教学

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

资助基金：山西省普通本科高等教育教学改革研究项目2009309

在线出版日期：2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33