数学分析课堂教学中如何培养学生应用能力

摘要：

培养学生数学应用能力是当前新课程标准的一个重要目标，对学生数学应用能力的培养可从以下四个方面去展开：引入“问题解决”教学模式；恰当地运用多媒体课件进行辅助学习；深入研究教材，适当整合内容；回顾解题过程，提炼思想方法，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。

关键词：数学分析、课堂教学、分组合作学习

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：山西省教育科学“十一五”规划项目GH-09112;山西省普通高校精品课程项目;山西省普通本科高等教育教学改革研究项目

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：88-91