"小组合作学习"在数学分析课程中的应用研究

摘要：

小组合作学习作为课堂教学的常规组织形式在提高学习效果方面是非常有效的,是新课改倡导的一种重要的学习方式和教学策略.阐述了目前小组合作学习的基本做法和理论依据,讨论了数学分析课程教学中小组合作学习的教学模式,并给出几个教学案例,说明了小组合作学习教学模式的可行性.

关键词：数学分析、自主学习、教学模式、小组合作学习

所属期刊栏目：28

分类号：O171(数学分析)

资助基金：山西省普通本科高等教育教学改革研究项目;山西省普通高校精品课程项目;山西省教育科学"十一五"规划课题GH-09112;全国教育科学十一五规划项目FIB080438

在线出版日期：2011-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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