幼儿自制玩具活动的教师指导策略——以运城地区为例

摘要：

运城地区幼儿自制玩具活动开展得普及性不够、系统性不强、持久性较差;主要是相关人员的认识不到位、幼儿教师缺乏相应的指导策略、自制玩具的材料投入不足等.我们应注重幼儿自制玩具活动的"价值引导策略"、"活动激发策略"、"材料搜集策略"及"活动指导策略"等,以促使幼儿自制玩具活动能够在幼儿园持续、有效地开展,使幼儿在动手操作中身心得到全面发展.

关键词：幼儿、玩具、自制玩具、自制玩具活动、教师指导策略

所属期刊栏目：28

分类号：G658.1(师范教育)

资助基金：山西省教育科学"十一五"规划课题GH-Y036

在线出版日期：2010-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：98-100