"跨文化交际学"教学现状与学生创造力的培养

摘要：

跨文化交际学课程是培养学生跨文化交际能力的课程.历来的课堂教学都以传授知识为主而轻能力培养,使得学生毕业后很难适应社会的发展与时代的要求.纵观与反思国内外跨文化交际学的教学历史,提出通过培养学生的创造性(即培养学生以小组为单位解决跨文化交际问题的能力)来提高学生的跨文化交际能力.创造力的培养可以从四个方面进行,即提出跨文化交际问题和任务、通过网络准备问题并阐释跨文化交际现象、通过小组讨论对跨文化交际知识重新组合(组织问题)、借助多媒体讲解各组新的跨文化交际知识(输出问题解决方案).

关键词：跨文化交际学、课程、培养、创造力

所属期刊栏目：27

分类号：G642(高等教育)

资助基金：山西省高等职业教育教学研究与实践项目晋教高[2007]16号

在线出版日期：2010-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：64-69