关于互不相容性教学的思考

摘要：

互不相容事件具有概率可加性.构造互不相容事件列,运用概率可列可加性,可以很方便地证明一些结论.本文以互不相容性教学为例,阐明教师在教学设计时要近期目标与远期目标相呼应,使学生通过一个阶段的学习具备一定的解决问题的能力.

关键词：互不相容、分布函数、有界性、连续性、教学目标

所属期刊栏目：27

分类号：O211.1(概率论与数理统计)

资助基金：山西省重点扶持学科项目;山西省教育科学"十一五"规划课题GH-09070

在线出版日期：2010-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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