对"教师教授的知识"之理性审视

摘要：

教师教授的知识有可能"正确无误"吗?从教师教授的知识来源、教师教授的知识的分类以及教师教授知识的性质这三个方面来看,其都不可能是正确无误的.对教师教授知识正确性的质疑,不但有利于教师知识权威的转变,而且能促进学生批判性思维的发展.同时,还将有利于促进整个民族文化的发展.

关键词：教师、知识、正确无误

所属期刊栏目：27

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2009-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：103-105