高校学生评教有效性研究——以运城学院小学教育专业为例

摘要：

提高大学教学质量已成为高校教育工作者普遍关注的课题.学生评教作为教学评价的重要组成部分日益受到重视.由于多种原因,学生评教还存在一定的问题.以运城学院小学教育专业为例,影响学生评教有效性的不利因素有:学生评教的目的以奖惩和促进发展为目的,两者都会影响学生评教的准确性;学生评教的工具主要是综合式评教表,但是评教表的指标内容不具体;学生评教的组织实施不到位;学生评教主客体的心理干扰,评价主体的态度、误差心理和评价客体的抵触直接影响评教的真实性;分析研究学生评教的反馈信息,为管理者科学决策提供依据.

关键词：学生评教、有效性、小学教育

所属期刊栏目：27

分类号：G642.1(高等教育)

资助基金：运城学院科研基金项目2008013

在线出版日期：2009-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52