浅谈培养元认知能力的意义与途径

摘要：

元认知是近二十年来西方心理学和教育学领域提出的一个新概念.其实质是个人对认知活动和结果的意识,进行自我批评、自我控制、自我调节并得到自我体验;由元认知知识、元认知体验和元认知监控三个部分组成.它在教学领域里对开发学生潜力、指导学生学会学习等方面有广阔的应用前景.因而教师应采用具体途径来培养学生的元认知能力.

关键词：元认知、元认知知识、自主学习

所属期刊栏目：24

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：73-74