10.3969/j.issn.1008-8008.2006.03.017
师德境界浅论
根据教师职业情感、职业态度、职业作风、职业技能、职业理想等因素的差异,教师的职业道德可以相对地分为谋生境界、责任境界、乐业境界,其中乐业境界是最高境界.
教师道德、职业道德、道德范畴、谋生境界、责任境界、乐业境界
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G45(教师与学生)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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教师道德、职业道德、道德范畴、谋生境界、责任境界、乐业境界
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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