当前高校马克思主义理论课教学的困境与超越

摘要：

现阶段,全国许多高校马克思主义理论课教学都不同程度地陷入了困境,表现在学习氛围不浓、教材内容重复、授课学时减少等方面.其原因是受到社会环境、思想认识、教师情绪等方面的影响.加强和改进马克思主义理论课教学的基本思路是:端正思想认识,明确目标定位,优化教材内容,盘活实践资源,健全联系机制以及创新教学方法.

关键词：马克思主义理论课教学、困境、原因、超越

所属期刊栏目：22

分类号：D641(思想政治教育和精神文明建设)

在线出版日期：2005-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67