加强概念教学提高教学质量

摘要：

物理概念是观察实验与科学思维的产物,可以用数学和测量联系起来,它们存在各自的特点,可以通过感知、理解、运用去掌握.

关键词：概念、物理概念、概念教学

所属期刊栏目：22

分类号：B221(先秦哲学（~前220年))

在线出版日期：2005-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50