多媒体化学教学的现状及对策

摘要：

多媒体在化学教学中有信息量大、直观性强、可以减轻教师工作量等优势,但也存在着盲目使用、过多过滥使用,以及师生双向交流少等问题,应引起重视.

关键词：多媒体、课件、化学教学

所属期刊栏目：22

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2005-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43