谈高中英语词汇教学的方法
单词是组成英文的最基本单位，是连句成篇的必要成分。传统的英语教学模式误导了学生采用死记硬背的方法去记忆单词，单词虽然记住了，但却很容易出错或者忘记。针对学生学习单词的错误方法，笔者结合亲身实践的教学理论谈谈自己是如何在教学过程中帮助学生掌握正确的词汇学习方法。<br> 通常，学生都会认为学习单词无非就是学会读、写并知道它们的含义，因此当他们记忆单词时，都比较侧重对单词的记忆。有经验的教师应该都会发现，早读上经常可以看到学生大声拼读单词，简单地将字母进行组合；或者在纸上画单词，这样记忆的效率太低，花费的时间太长。到了让学生用英文开展演讲、讨论或者写作活动时，学生往往不知所措，脑海中那些单词要么想不起来要么不知道如何运用，所以他们就会选择使用他们熟知的简单单词，如此一来，学生养成记单词只注重记词义的坏习惯也是难以幸免的。
高中英语词汇、英语词汇教学
G633.41;H319.3;G424.21
2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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