例谈运用比较法培养学生积累文言知识的能力

摘要：

比较，是人类思维的基本方式，是一种很重要的解决问题的方法。乌申斯基说：“比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较来了解世界上的一切的。”因此，在语文教学中有意识地将比较法引入课堂，可以借此来提升学生积累文言知识的能力。

关键词：语文教学、文言知识、积累能力、例谈

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2014-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：161-161