关注英语课程标准，实现情感态度目标达成

摘要：

英语《课程标准》在情感态度方面提出的目标是需要教师在日常的教学活动中，注重学生非智力因素的培养；激发学生的学生兴趣；转变学生动机；提高自信心和意志力；培养学生合作精神；并在不断了解异国文化的过程中增强爱国意识，拓展国际视野，从而极大地提高学生的学习效率。本文从五个方面谈英语课程情感态度目标达成的途径。

关键词：情感目标、兴趣、动机、信心、合作、视野

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2014-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：153-153