探究英语教学中的教与学

摘要：

在现有的课堂教学中，最常出现的“教”与“学”的关系是“教大于学”，其次是“教等于学”，而最容易被忽视的“学大于教”和“有教无学”了。理想的教学应当建立在“学大于教”的逻辑起点上，这是新课程教学应当追求的理念和品质，也是现代教学改革所呈现出的一个新特点。那么，我们怎样才能在现实中让“学”大于“教”呢？笔者认为，在英语教学中可以应该从以下几个方面着手。

关键词：英语教学、教学改革、教学理念

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2014-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：152-152