英语课堂教学的得与失
课堂教学是学生素质得以发展的主渠道、主阵地，课堂教学过程是师生双方进行交往、互动的过程，它有赖于教学目标、内容、方法及学生学习方法的有机结合。课堂教学要注重学生的个别差异，更有效地促进学生的全面发展。在课堂上，教师不仅要教给学生文化知识，还要培养学生终生学习兴趣。但由于学生基础参差不齐，在教学实践中存在很多问题，需要师生积极探索，以期求得高效有益的教学模式、方法，着重实际应用能力的提高。
英语课堂、课堂教学、得与失
G633(中等教育)
2014-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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