文化视角下数学课堂教学改革的教学理念与教学方法
新课标理念是指教师是学习的主导，学生是学习的主体，课堂上采用启发、讨论、交流、合作等方式调动学生积极的参与和独立的思考。绝大多数情况，实施的仍然是以解题为主体的根本的教学模式，一切皆是为了应试，对培养全面的人是有偏失的。因此，宜改革这种课堂教学理念和探索相应的教学方法。文化视角是还原课本纯知识、数学解题背后的土壤、空气和水分的理念；文化视角下的数学教学理念是使学生在数学学习中得到全面体验和全面熏陶的理念，是本的教学理念，是返璞归真的教学理念；文化视角有利于数学活动经验的开展，有利于有意义的数学学习，有利于数学文化的传播。
文化视角、数学课堂改革、教学理念、教学方法
G633(中等教育)
2014-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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