一类不等式问题中的“介入时机”初探

摘要：

不等式是高中数学的重点知识，也是研究数学的重要工具，高考中通常会结合函数定义域、值域（最值）、单调性，方程根与系数的关系等知识点进行考查。本文想探讨一下对于不等式中一类求变量最值（或取值范围）的问题，如何把握函数解析式（或变量之间的等量关系）介入运算的时机，优化运算策略，突破最值问题的难点。

关键词：不等式、介入时机、高中数学

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2014-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：19-19