运用自主学习,做到三教三不教

摘要：

《英语课程标准》中对初中英语学习的标准越来越高,对初中生英语综合能力的要求也有所提高.所以这就要求教师有高效的课堂.课堂的高效是由教师引导,学生参与互动形成的.学生只要能够做到自主学习,课堂气氛热烈活跃,整个课堂的效率就能提高.而英语作为一门语言,学生要学习的不仅仅是干于巴巴的语法知识,更重要的是学会一种英语学习的能力.抓好课堂,打造高效课堂,教师要做到三教三不教,有所侧重,有的放矢,才能做到学生主动学习,收到较好的教学效果.

关键词：自主学习、三教三不教、小组合作、习惯培养

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：85