谈英语教学中如何引导学生进行探究学习

摘要：

教师要把教学的镜头争舞台给学生,站好自己的角色,是组织者,是导师,是发挥个人的智慧,设法使他们积极主动去学习,去汲取知识充实自己,从而提升能力,让学生通过丰富多彩的形式去质疑问难,同时教师也给他们设计共同探讨、共同研究、相互交流的情境,在此过程中教师要促进探究的发展,把握探究的深度,评价探究的成败.这样才能较好的克服学生被动接受知识、被动死记硬背的消极学习状态.现在笔者谈谈自己的粗浅做法.

关键词：英语教学、探究学习、引导

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2013-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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